Если честно - я с такой формулировкой согласна более чем полностью. Хотя очень многие считают, что учитель должен "любить детей". Мне более близка позиция комментаторов. нежели автора.
А вы как считаете?
Надежда на светлое будущее)URL записи
www.facebook.com/705575387/posts/10157074631495...
Svetlana Bagiyan
Подхожу сегодня к переходу, и вдруг у меня из-за плеча вылетает мальчик лет 7 на самокате. Слева - полноводная московская лужа, впереди - ступеньки вниз. Мальчик пытается резко затормозить, но поздно, самокат бодро скачет по ступенькам, а мальчик со всей дури летит в лужу.
- Бляяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяять! - раздается сзади страшный рык.
Яяяяяаааааааать - вторит темное нутро перехода, и на авансцену вылетает дядька. Тоже на самокате.
Ойвсе, думаю. Аж голову в плечи вжала. Что щаз будет, что будет.
Дядька откидывает свой самокат и бросается к рыдающему в луже мальчику. Вытаскивает его, ощупывает, и неожиданно человеческим голосом говорит:
- Жив? Цел? Давай пожалею.
И большой дядька двумя лапищами обхватывает маленького, мокрого, рыдающего мальчика. И жалеет его - баюкает и что-то шепчет. У мальчика двойное горе. Во-первых, не сумел правильно вырулить, во-вторых, потерял лицо, да не где-нибудь, а в луже!
Я спускаюсь в переход, дядька с мальчиком нагоняют меня сзади.
- Но ты же сделал выводы? Ты же понял, как надо было поступить? - говорит дядька.
Они уходят вперед, и что отвечает мальчик, я уже не слышу. Но очень хочется их догнать и обнять дядьку. Сначала допрыгнуть до него, а потом обнять.
И сказать, что, вступление, пожалуй, было чересчур драматичным. Но в целом, мужик, ты большой молодец.(с)
Из комментов:
Позапрошлым летом жду сына в травмпункте. В перевязочной плачет мальчик, небольшой, лет шести, у открытой двери мается его отец в спортивном костюме, с характерной внешностью. Голос медсестры: ну не плачь, ты что, трус? И неожиданно для меня, подобравшись, вступает отец, четким и ясным голосом: "Нет, он не трус, просто он ребенок и ему больно и страшно. Сынок, я с тобой, надо потерпеть немножко, пока доктор тебя перевяжет, я тебя жду тут рядом".
Что-то прорастает хорошее.
Сексуальная эксплуатацияURL записи
www.facebook.com/ledagarina/posts/3624417020948...
Леда Гарина
ТАСС уполномочен заявить что сегодня на Послании к человеку был показан фильм "Пойманы в сети" Барборы Халуповой и Вита Клусака, который я просто обязана вам пересказать! Так как это одна из лучших социальных документальных работ, которые мне доводилось посмотреть.
читать дальше
****
Ей ответила Елена Альшанская
www.facebook.com/ElenaAlshanskaya/posts/3855356...
Елена Альшанская
С выводом в конце я не согласна. А вот учить детей все это не делать и безопасному использованию интернета нужно обязательно.
Много лет назад, когда моя дочка была совсем маленькой, я делала такой же эксперимент, после споров в ЖЖ о том, что педофилов очень мало и обычные мужчины ничего такого не думают.
читать дальше
Базовые внутренние стратегииURL записи
www.facebook.com/oxana.fadeeva/posts/3799191343...
Oxana Fadeeva
У меня не очень хорошая новость для воскресенья.
Дело в том, что ни IQ, ни способности к высшей математике, ни знания в области молекулярной биологии (истории пунических войн или творчества Малера) не спасают от факапов, когда в дело вступают наши личные деструктивные схемы. В схватке между душевной болью и интеллектом второй всегда проигрывает.
Простейший эксперимент. Испытуемых-женщин разделили на две группы: в первую вошли те, кто стремится достичь успеха больше, чем избежать неудачи, а во-вторую те, чья потребностью избежать неудачи превалирует над желанием достичь успеха. Обе группы получили три блока заданий, первый из которых не имел решения.
Женщины из первой группы, повозившись с нерешаемым блоком, плюнули на него и стали решать то, что получается. И успели решить много задачек. А женщины из второй, застопорившись на первом блоке, так и не сдвинулись с места.
Отличались ли группы испытуемых по уровню интеллекта? Нет.
Только по базовым внутренним стратегиями. И именно эти стратегии определили всё. Не внимание, не мышление, не способность к творческому выходу из плоскости, а свойства личности, сформированные ещё в детстве.
В жизни всё будет ровно так же, как в эксперименте. Кто-то, попав в сложную ситуацию, расшибётся о закрытую дверь, а кто-то, не особо задумываясь, пойдёт себе дальше и посмотрит, какая дверь открыта. Или хотя бы окно.
И, в общем, тут-то и кроется ответ на вопрос "почему ты такой бедный, если такой умный?". Потому что деньги к деньгам, умение получать - к готовности идти на риск, а успех - к способности не зацикливаться на неудачах.
ЗЫ: хорошая новость в том, что это можно проработать с психотерапевтом и поменять эти базовые внутренние стратегии.