среда, 07 апреля 2021
На Ютубе попался ролик, где священник рассказывает о книгах, которые надо прочитать каждому христианину. Сначала говорит о Библии, затем про Патерик, творения святых отцов, даже насколько художественных книг назвал.
А в комментариях вопрос: «Почему не вспомнили Псалтирь?»
![:facepalm:](https://secure.diary.ru/userdir/0/0/6/7/0067/67280105.gif)
А в комментариях вопрос: «Почему не вспомнили Псалтирь?»
![:facepalm:](https://secure.diary.ru/userdir/0/0/6/7/0067/67280105.gif)
понедельник, 29 марта 2021
23.03.2021 в 21:30
Пишет смольник:Пока ехали, потеряли колесо и часть чемоданов, у кого-то из-под головы спиздили подушку и альбом с семейными фотокарточками. Сонные пассажиры таращатся в грязные окна, пытаясь понять, где они. Поезд толкали назад дрезиной, попутно сломали несколько шпал и из последнего вагона выпала проводница. Машинист на всякий случай забаррикадировал дверь лопатой и запил, тоскливо подпевая пьяным в тряпку дембелям из деревни Правдоруб. Вокруг темно, спепь и щербатая скупая луна.URL записи
23.03.2021 в 10:39
Пишет смольник:Новый день в лимбе. Пытаюсь плевать на засиженное мухами и заклеенное скотчем окно, протирать рукавом с целью опознавания места дислокации. Туман и обрывки газет. Подозрительно. Так мы пилять переехали или переехала только крыша, или перехали погромистов, что спасло их от линчевания? Эти философские вопросы... Иду к последнему вагону, открываю дверь и ору в туманную степь "проводница, чаю!". Проводница безучастно лежит на рельсах в позе Карениной и задумчиво разглядывает сдутую вихрем переезда кепку машиниста. Пассажиры просыпаются, в панике сердито бегают по вагонам, придерживая последние штаны и спешно хватая не потерянные ещё чемоданы и котомки. Инициативная группа самых возмущенных с кочергой двинулись к кабине машиниста, обещая ему эту кочергу применить самым постыдеым образом. Запахло жареным от пылающих тылов. Машинист уповает на лопату и мучается от похмелья, а так же от осознания тщетности бытия. Где-то тихонько всхлипывает погромист, весь в саже, с пунцовыми ушами ползает под вагонами. На его счастье скрытый туманом, пытается лепить на тормозные колодки подорожник.URL записи
четверг, 18 марта 2021
В Перми открывают первый в стране центр помощи женщинам, отсидевшим за расправу над своими мучителями
Согласно исследованию «Медиазоны» и «Новой газеты», 91% женщин, осужденных за превышение самообороны, защищался от своих партнеров или других родственников-мужчин. Мужчины, осужденные по такой же статье, защищались от партнерш лишь в 3% случаев. Авторы проанализировали более четырех тысяч приговоров, вынесенных россиянкам с 2016 по 2018 год (2552 приговора по ч. 1 ст. 105 УК «Убийство» и 1716 приговоров — по ч. 4 ст. 111 УК «Тяжкий вред здоровью, повлекший по неосторожности смерть»), и выяснили, что большинство (а именно 79% и 52% соответственно) обвиняемых женщин были жертвами домашнего насилия.
Анна вспоминает и совсем молодую осужденную, которая отбывала срок в колонии за убийство. Трагедия случилась, когда ее родители были на работе, а она находилась одна в частном доме. Неизвестный мужчина выломал дверь, начал душить и изнасиловал девушку.
— Я изучала это уголовное дело. На нее напал абсолютно незнакомый человек. Это деревня, двери у многих не закрываются, — рассказывает Анна. — Потерпевшая ударила насильника тяжелым предметом, он умер на месте. Был суд. Свидетелей не было. Никто ничего не слышал и не смог подтвердить слова девушки. Она получила восемь лет колонии. Девушка была уверена, что суд расценит ее действия как самооборону. Факт изнасилования был доказан, но подсудимая не знала, что честь женщины ничего не стоит. Логика, наверное, такая: он же не пытался тебя убить, а только изнасиловал, что в этом такого, а ты убила человека.
читать дальше
И комментарии, очень наглядно характеризующие менталитет:
Очередной про западный, антисемейный центр, поощряющий женщин к насилию. Нужна прокурорская проверка и статус иностранного агента.
Почему мужчина убивший жену в схватке агрессор, а женщина убившая мужчину в схватке - жертва?
Сегодня днём зашла на Дайрики - они не работали.
Зашла вечером - была приятно удивлена, увидев рабочую страницу x.diary.ru/
Эх, жаль только, что я от неё уже отвыкла... (((
Зашла вечером - была приятно удивлена, увидев рабочую страницу x.diary.ru/
Эх, жаль только, что я от неё уже отвыкла... (((
воскресенье, 14 марта 2021
Ткачёв, как всегда, в выражениях достаточно резок... Но в этот раз я с ним согласна - не по форме, а по содержанию.
суббота, 13 марта 2021
Может ли христианин извлечь духовный урок из оперы? Следует ли воспитывать свой ум, свое духовное зрение так, чтобы в различных видах искусства находить зерна истины? Что полезного можно почерпнуть из оперы Жоржа Бизе по мотивам одноименной новеллы Проспера Мериме "Кармен"? Что происходит, когда со святынями, символами чести, святости, рыцарства обращаться небрежно?
пятница, 12 марта 2021
«Усилием воображения подросток создает для себя картину мира, более понятную и менее болезненную, чем реальная, — рассказывает психиатр и психотерапевт Сергей Медведев. — Это способ справиться с ситуацией, которая для него непереносима. И хотя этот способ не слишком хорош и лишает его возможности приспособиться к окружению, другого у него в этот момент просто нет».
«Риск оказаться шизофреником возрастает, если это расстройство есть у кого-то из близких родственников», — утверждает исследователь шизофрении Ирвинг Готтесман. Но дело тут не только в наследственности. Запускает болезнь, как правило, сильный стресс, другое серьезное заболевание или атмосфера в семье — болеющий родственник, общаясь с ребенком, может передавать ему свои страхи и особенности поведения.
Третья гипотеза — психоаналитическая. Cогласно ей, «к болезни склонны те, кто бессознательно воспринимает себя как часть материнского тела, — поясняет психоаналитик Виржини Меггле. — Такой человек неспособен справляться с ситуациями, символически представляющими отделение от родителей: экзамен в школе, развод, сексуальные фантазмы, потеря близкого человека. Они травмируют его и могут спровоцировать начало болезни».
«Активный мальчик — это нормально, для девочки — патология». Почему гендерное воспитание в школах — это очень важно
Явная дискриминация девочек случается реже, но иногда бывает и совсем вопиющей. Дочь знакомой, старшеклассница, регулярно жалуется: преподаватель информатики — настоящий женоненавистник. Он постоянно шутит, что девочки тупы, а женщина-программист — как морская свинка: и не морская, и не свинка. От него можно услышать оборот вроде: «Женщина, уберите руки с клавиатуры» или предложение выставить всем девочкам автоматом тройки — мол, разве кому-то из вас нужно больше? К хорошо учащимся девочкам он относится с презрительной иронией и все равно придирается. Информатику можно выучить и самостоятельно, но кто измерит, какой вред он наносит, какая «фигура власти» может сформироваться внутри у иной из его впечатлительных учениц.
В школе, где процветает разделение, мальчикам всегда вручают конструктор, а девочкам — бисер
Случаются настоящие шедевры. Например, в одной из петербургских школ попытались на уроках труда учить мальчиков работе на компьютере, а девочек в это же самое время — кулинарии. После протестов родителей эксперимент свернули. В другой школе девочек, как полагается, учили шить, а вот для мальчиков нормального трудовика не нашлось, и в результате их целый год обучали теории: подростки зарисовывали в тетрадь дрель и молоток, а практические работы (ту самую сакраментальную табуретку) выполняли из бумаги и картона.
Другая лакмусовая бумажка — физкультура. Физическое развитие действительно имеет больше отношения к половым особенностям. Именно поэтому на физкультуре хорошо заметно, насколько здоровый сформировался «гендерный климат» в классе. Смешанные команды «мальчики против девочек» или и вовсе — отдельные занятия в разных углах зала, а то и в разное время. В одной школе физкультурник весь урок гоняет с мальчишками в футбол, а девочкам включает музыку, чтобы они могли потанцевать (а те делают под нее физику и алгебру). Разное отношение бывает и к потребностям детей, например, к месячным у девочек, к «неспортивным» детям обоих полов. Все эти тонкости имеют огромное значение.
Подробнее - по ссылке.
Явная дискриминация девочек случается реже, но иногда бывает и совсем вопиющей. Дочь знакомой, старшеклассница, регулярно жалуется: преподаватель информатики — настоящий женоненавистник. Он постоянно шутит, что девочки тупы, а женщина-программист — как морская свинка: и не морская, и не свинка. От него можно услышать оборот вроде: «Женщина, уберите руки с клавиатуры» или предложение выставить всем девочкам автоматом тройки — мол, разве кому-то из вас нужно больше? К хорошо учащимся девочкам он относится с презрительной иронией и все равно придирается. Информатику можно выучить и самостоятельно, но кто измерит, какой вред он наносит, какая «фигура власти» может сформироваться внутри у иной из его впечатлительных учениц.
В школе, где процветает разделение, мальчикам всегда вручают конструктор, а девочкам — бисер
Случаются настоящие шедевры. Например, в одной из петербургских школ попытались на уроках труда учить мальчиков работе на компьютере, а девочек в это же самое время — кулинарии. После протестов родителей эксперимент свернули. В другой школе девочек, как полагается, учили шить, а вот для мальчиков нормального трудовика не нашлось, и в результате их целый год обучали теории: подростки зарисовывали в тетрадь дрель и молоток, а практические работы (ту самую сакраментальную табуретку) выполняли из бумаги и картона.
Другая лакмусовая бумажка — физкультура. Физическое развитие действительно имеет больше отношения к половым особенностям. Именно поэтому на физкультуре хорошо заметно, насколько здоровый сформировался «гендерный климат» в классе. Смешанные команды «мальчики против девочек» или и вовсе — отдельные занятия в разных углах зала, а то и в разное время. В одной школе физкультурник весь урок гоняет с мальчишками в футбол, а девочкам включает музыку, чтобы они могли потанцевать (а те делают под нее физику и алгебру). Разное отношение бывает и к потребностям детей, например, к месячным у девочек, к «неспортивным» детям обоих полов. Все эти тонкости имеют огромное значение.
Подробнее - по ссылке.
среда, 10 марта 2021
суббота, 06 марта 2021
понедельник, 22 февраля 2021
воскресенье, 21 февраля 2021
Из отношений ничего хорошего не выйдет, если человек не бережёт наш ресурс. Вообще не интересуется, много у нас ресурса-то или мало. Он удовлетворяет свои желания, свои запросы. А сколько у нас возможностей - ему неинтересно.
Это одна женщина описала сцену в кафе, где она работает. Пришёл влюблённый молодой человек, студент, со своей девушкой. читать дальше
Анна Кирьянова
пятница, 12 февраля 2021
На самом деле в интервью очень много о том, зачем вообще нужен психолог, что даёт психотерапия, как правильно выбрать психолога, что делать со своими врождёнными особенностями психики и т. д.
«Кто ж вам знает, как вам надо, как вам хорошо, кроме вас? И вы имеете право не знать. И психолог - это тот человек, об которого можно об этом подумать».
Любопытное частное исследование, раскрывающее шокирующую разницу между русским и европейским менталитетами провела журналист и писатель Мария Эльф.
Исследователь – русская, несколько лет жила и работала в Европе. Социологический опрос был проведен ею среди представителей различных европейских стран с целью сравнения их точек зрения с российскими показателями.
Мужчинам и женщинам (в одинаковом соотношении) было предложено рассмотреть три пары зеркальных ситуаций:
Вопрос был задан только один:
Кто виноват в сложившейся ситуации?
читать дальше
суббота, 30 января 2021
пятница, 29 января 2021
Да, всё именно так. Когда любишь - даёшь другому гораздо больше, чем себе. А когда любовь проходит, то остаётся что-то сродни обязанности (от тебя продолжают ждать всё того же и обижаются, если что-то меняется), которая только напрягает. И речь даже не о деньгах. Лично я гораздо больше жалею о потраченном зря времени. Потому что общение (межличностное) должно быть в удовольствие. Если удовольствия для меня нет - это время, выброшенное на ветер. А время для меня - самый важный ресурс.