«Было это на самом деле или нет – никто уж и не знает, но притча гласит, что однажды Будда с учениками шел по полю и увидел, как у крестьянина вол провалился в большую яму. Крестьянин же спустился в яму и пытался вытащить вола, но у него ничего не получалось.
Тогда Будда велел ученикам помочь крестьянину. Ученики спрыгнули в яму, помогли крестьянину вытащить вола и отправились дальше вместе с Буддой.
Через некоторое время они увидели похожую ситуацию: вол провалился в яму, а крестьянин сидел на краю ямы и горько плакал. Будда посмотрел на него и, не говоря ни слова, пошел дальше.
Ученики удивились и спросили:
- Учитель, а учитель, почему ты не приказал нам помочь этому крестьянину?
Будда посмотрел на учеников и спросил их:
- Как именно помочь? Помочь плакать?»

«На террассе сидит семейная пара, а между ними лежит и скулит собака. Проходящий мимо сосед интересуется:
- Что с вашей собакой?
- Ничего, просто она лежит на гвозде и ей достаточно больно, чтобы скулить, но недостаточно, чтобы встать и перелечь на другое место».

«Парни не плачут»: как снимался фильм о москвичах, которые носят макияж

«Самую крутую мысль высказал Дима — о том, что в России стыдно быть женщиной».

Православная служба помощи «Милосердие» и Свято-Димитриевское сестричество издали пособие по уходу за людьми, перенесшими инсульт. Книга предназначена для младшего медицинского персонала, а также для родственников и всех, кто сталкивается с уходом за людьми, перенесшими инсульт.

Пособие рассказывает о наиболее актуальных методиках ухода простым и доступным языком, благодаря чему им могут пользоваться люди без специального образования. Книга написана при участии Союза реабилитологов России.

«Это пособие подготовлено специалистами, которые совместно участвуют в образовательной программе для сосудистых центров Российской Федерации – Клинико-образовательном комплексе Stroke, – рассказал один из ав­торов пособия Андрей Суворов, врач по лечебной физкультуре, по­мощник председателя Союза реабилитологов России. – Пособие базируе­тся на современных европейских и российс­ких клинических рекомендациях. На рынке очень много учебников по уходу за пациентами после инсульта, но большинство из них содержит непроверенную или устаревшую информацию».

Пособие состоит из 4 частей, в которых объясняется, как правильно укладывать и перемещать человека после инсульта, как проводить гигиенические процедуры, как оборудовать окружающее пространство: подобрать подъемник, функциональную кровать и матрас, медицинскую мебель. Также в пособии рассказывается, какие нарушения появляются у человека после инсульта и как организовать уход, согласуясь с этими особенностями.

Пособие можно скачать в формате pdf: miloserdie.help/news/sluzhba-miloserdie-izdala-...

8 преимуществ жизни в России

8 недостатков жизни в России

А ещё сегодня - день рождения человека, который был для меня очень дорог и важен.
И которого, увы, уже нет в живых...

Терпячка. Первая статья Ольги Книзе.

Терпячка. Вторая статья Ольги Книзе.

Терпячка. Третья статья Ольги Книзе.

«Если один болен, другой ДОЛЖЕН БЫТЬ ЗДОРОВ» (особенно хорошо это смотрится на отдыхе с «болезнью туриста», ага, хотя впрочем, в волну ОРВИ тоже неплохо). «Если один признал, что не знает, что делать в ситуации, значит, другой должен сделать морду лопатой и принять командование», даже если напрочь не в курсе, что в этих обстоятельствах вообще делают».

«Если на него повесить ярмо и замахнуться — он потянет вперед то, во что его впрягли, не думая о том, сколько и куда он тащит. Сладкая морковка безответственности ему будет важнее, чем он сам, вы, и что угодно еще. Тяжело — зато не страшно. Больно — зато это известная боль. Плохо — зато не я это решил, не мне и отвечать».

«Меня сейчас наверняка кто-нибудь спросит — этого же так много, может, это нормально и не надо с этим ничего делать, так живем, так и будем жить дальше? Ведь можно же терпеть? Ну правда же — не смертельно? Да нет, ребята. Как раз смертельно. Для вас.
На глазах врачей, у которых уже даже мата нет на это поведение пациентов. На глазах юристов и адвокатов, которые ВИДЯТ, как можно привести к человеческому виду ситуацию, и не имеют возможности вмешаться, потому что специалист работает ВМЕСТЕ с вами, а не ВМЕСТО вас. На глазах учителей, которые тоже видят, что семьи порой делают с детьми, но сказать ничего не могут — заказчик образования семья. На глазах специалистов «помогающих профессий», которые не могут и не будут работать по запросу «сделайте мне/моему ребенку/моему супругу медный лоб, медный пах, оцинкованный кишечник и желудок тоже, и пусть он будет крут как терминатор — и тогда я наконец вздохну спокойно».
…не вздохнете, нет. Почки пивом не тренируются, печень водкой тоже. Принимать какие попало лекарственные формы наобум Лазаря, завязывать себя в узел, терпеть до последнего и ждать, пока кто-то примет нужное вам решение за вас можно только если вам жизнь совсем не нужна. Но вы уж тогда не пытайтесь просить специалистов «ой, давайте все назад магическим путем за два часа, что я за двадцать лет не догноил» а идите уж до конца. Или не терпите, блин, а ищите специалиста, который будет вам помогать при первом вяке, а не когда у вас куски жизни и тела на ходу отваливаться начнут. Не «разок сходил и больше не пойду», а переберите хоть двадцать, пока не получите внятных результатов. Больны вы терпячкой или нет, это ваша жизнь. Это ваши результаты и это вам хлебать последствия ваших действий в первую очередь. И вам никто не должен никаких компенсаций, кроме законом назначенных, за то, что вы претерпели. А закон, ребята, назначает компенсации только тем, кто претерпел не по собственной воле, а по воле случая или чужой злой воле. И тот, кто говорит вам обратное — лжет, намеренно или нет. Не терпите сами, не заставляйте терпеть близких, и не верьте терпячим. Качество вашей жизни в ваших руках».

Олег женского рода

«Я не осуждаю женщин, рожающих «для себя» и растящих детей в окружении теток, бабушек и таких же одиноких подруг. Но я хочу понять: почему правильную модель семьи и отсутствие психологических проблем обязаны обеспечить своим детям только гомосексуалисты?

Почему получается, что для всех прочих это вроде как необязательно? Все прочие, даже если это неустроенные, недовольные жизнью тетки, вынужденные сосуществовать на одной небольшой территории, вымещающие разочарование друг на друге и на ребенке, имеют полное право уродовать своих детей.

Гиперопека, манипуляции как единственно возможный вариант общения с людьми, чудовищный материнский деспотизм. Как следствие, инфантильность, неуверенность в себе, патологическая зависимость от чужого мнения, неспособность принимать решения. Боязнь привязанности и безответственность. Это все чепуха. От этого ограждать не надо. Главное, чтоб в гомосексуализм не вовлекли. Однополая семья, где партнеры любят друг друга и заботятся о ребенке, — это, конечно, куда страшнее гетеросексуального папы, который колотит гетеросексуальную маму. Это правильная модель отношений. Правильные гендерные установки. Ну а чо, мужик я или нет!».

Желание — не главное
Алла Боголепова о лицемерии фразы «каждый может изменить свою жизнь»

Признаться, статья у меня оставила весьма тягостные впечатления. А точнее - очень мерзкий осадок. Вот так живёшь себе, развиваешься, меняешь свою жизнь, чтобы она стала такой, какой хочется тебе, а не "как принято" - а потом внезапно узнаёшь, что это, оказывается, невозможно в принципе, потому что "никуда не деться"!

«Однажды я услышала разговор двух женщин. Одна жаловалась на детей, и что мужа вечно нет дома, и как она устала тянуть все на себе.
Это были такие жалобы, которые не требуют ни советов, ни логического разбора – только сочувствия.

— Какой-то кошмар, — посочувствовала вторая женщина. – Как можно так жить. И главное – зачем.
— Как зачем? – растерялась первая. – И как «так»?
— Да вот как ты! День сурка же! Дом-работа-кухня-дача-дети-муж… Ты же по кругу ходишь, — сказала вторая.
— Ну, это жизнь, — ответила первая. – Другой нет.
— Есть! – горячо воскликнула вторая. – Жизнь такая, какой ты сама ее делаешь! Если она тебе не нравится, измени ее! Живи, как сама хочешь!

— Ну, я вот хочу на океанской яхте плавать, — с сарказмом сказала первая. – Где бы еще возможностей на мои хотелки.
— Главное – желание, — припечатала вторая. – Любой человек может в любой момент изменить свою жизнь. Кто хочет – ищет возможность. Кто не хочет – причину.

И тогда первая женщина виновато опустила голову. Она, наверно, была недостаточно хороша для океанской яхты. Недостаточно сильно ее хотела. Или не хотела вообще, а хотела переполненный автобус, Проектируемый проезд и уроки с детьми до полуночи. А танцевать с голыми плечами на палубе не хотела. В глубине души. Потому что если б хотела – искала бы возможность. Ну и так далее...

Нет ничего более лицемерного, чем этот набор штампов, чей позитивизм отдает идиотией».

Мне вот интересно: а замуж эту женщину отдали насильно, против её воли? Детей она рожала тоже в "добровольно-принудительном порядке"? Вот реально: что она сделала для того, чтобы плавать на той самой яхте? Что, на океанских яхтах обслуживающий персонал не требуется? Иди туда работать - и плавай в своё удовольствие! (я ещё бы поняла, если бы она мечтала в космос полететь, а здоровье не позволяло) И мечту осуществишь, да ещё и зарплату за это платить будут! И, глядишь, по блату, как сотруднику, можно будет себе к отпуску путёвочку взять.

«Я сейчас разобью чью-то хрустальную мечту тяжелой кувалдой реальности: никто не выбирает быть бедным, больным или толстым. Никто не выбирает до полуночи делать уроки с детьми, вставать затемно, экономить на маникюре. Просто иногда таковы обстоятельства. И мы не можем их изменить, ну никак, хоть ты тресни. И никто не виноват».

Да, именно так! Никто не выбирает экономить на маникюре! Потому что маникюр - это то, что жизненно необходимо каждому человеку, без чего прожить нельзя ну никак! Иначе - всё, кранты!

Ребят, ну вот я маникюр делала один раз в жизни. В смысле, у профессионала, а не сама себе. Ничего, жива, как видите! И ценят меня за профессиональные качества, а не за ногти!

Никто не выбирает вставать затемно - ну тут вообще вопросов нет. У нас же система распределений до сих пор действует! Это в СССР надо было после института 5 лет отработать по распределению, а у нас сейчас - пожизненно, куда послали, там и работаешь!

Хотя даже есть сайты (вот не помню названий), где можно "меняться работами": например, продавщица в ларьке работает далеко от дома, а рядом с её домом работает другая, которая живёт далеко. Они находят друг друга - и меняются местами работы.

Удалённая работа, скользящий график и т. д. - это, видимо, тоже всё на "загнивающем Западе", а не на "Руси православной".

Чисто в профессиональном плане я в шоке от слов "Никто не выбирает до полуночи делать уроки с детьми". Так можно и не до полуночи! А можно вообще не делать! Уроки детям задают - вот дети и должны делать, не взрослые! Но если для взрослого важнее, чтобы было сделано "на пятёрку", и неважно, каков процент вклада в работу самого ребёнка - это именно выбор родителя!

Тут можно возразить: мол, не все дети объяснение учителя понимают. На что я отвечу: а вы знаете причины, по которым так происходит? Я вот знаю! 40 % всех идущих в школу детей не готовы к процессу обучения! И дело не в умении читать-писать, как некоторым кажется. Дело в созревании определённых мозговых структур. А если у школьника психика как у дошкольника - естественно, он периодически будет "выпадать" из процесса, терять нить объяснения. Ему сложно не только 40, а и 20 минут сконцентрироваться! Ребёнок бы и рад "слушать внимательно" - а не может, потому что произвольное внимание не до конца сформировано.

И вопрос: а кто решил, что вот этого конкретного ребёнка нужно в школу отдать в 6,5 лет? Можно было бы и в 7. А кого-то и в 8. В законе нет жёстких норм на этот счёт, можно, по примеру одной женщины, и в 10 лет записать в школу - сразу в 4-й класс, потому что всю предыдущую программу ребёнок освоил самостоятельно.

Вторая причина - это, увы, совершенно дурацкие программы обучения в начальной школе. Опять же: не тянет ребёнок Эльконина-Давыдова - ну так отдайте в класс или школу, где "Школа России"! Вот перед моими глазами пример: дети ездили в лицей далеко от дома, где уроки делались на продлёнке всем классом вместе, учить стихи не задавали и даже таблицу умножения разрешали смотреть по подсказкам. Зато лицей! В конце концов маме надоело, что образование некачественное, она перевела детей в школу рядом с домом - и большая часть проблем решилась сама собой! Дочка в восторге, что на "Окружающем мире" опыты проводят, а стихи им задают учить чуть ли не через день.

Так что мы выбираем. Да ещё как! Только выбираем обычно, руководствуясь не здравым смыслом, а чем-то ещё. А потом заявляем, что выбора нет...

В общем, я много чего могу сказать на эту тему. С примерами из собственной жизни. Кому интересно - можем обсудить.

Пишет  Ms Robinson:

Дыра
Хочешь гляди, а не хочешь, так не гляди:
Я уродилась с огромной дырой в груди.
И чтоб ночами от ужаса не кричать,
Все родные решили не замечать. читать дальше

Доктор, порассмотрев на стене ковры,
Через меня, сообщил мне, что нет дыры.
Мама навешала елочной мишуры.
Папа велел мне стыдиться своей хандры.

Я лила в нее кофе, несла цветы,
Чтобы как-то спасаться от пустоты.
Я вставляла туда мужчин, подруг,
Книги, идеи, работу и все вокруг.

Складывала конфеты и шоколад
Тоннами. А потом листовой салат.
Мужа, ребенка, машину, свои мечты,
Яркие безделушки, смартфон, кресты.

Позже болезни. С надеждой смотря вокруг,
Преданным взглядом, искала, ну где тот друг,
Принц, целитель, гуру или святой,
Кто мне поможет справиться с пустотой.

Сразу была готова впустить любя
Первого встречного, но не саму себя.
Будто собака голодная в конуре,
Будто бы нищенка у проходных дверей.

Стыдно подумать, что делала, где спала
С кем ночевала, что ела, о чем врала.
Как наутро, сделав приличный вид,
Всем говорила, что вовсе и не болит...

В новеньких платьях, дыхание затая,
Тайно мечтала, что я, наконец, - не я.
Красила волосы в неисправимый цвет,
Рьяно старалась нарушить любой запрет.

Годы идут, и я снова ответ ищу.
Радуюсь разному, и о больном грущу.
Рая не будет. Но кажется, будто свет
Светит мне в душу. И в ней говорит поэт.

Ну а когда недостаточно света дня,
Луч пробивается будто бы из меня.
Через мою дыру, словно в лупу дней,
Люди рядом видят себя ясней.

Сами приходят и часто благодарят.
Вечно в нее мне что-нибудь говорят.
Дети целуют краюшки пустоты,
И доверяют мне тайно свои мечты.

Кто-то (вот это истинно удивил!)
Даже признался моей пустоте в любви.
Как-то художник пришел и, разинув рот,
Мне говорил, что не видел таких пустот.

Кто-то заметил, что тихая пустота
Всех принимает о объятия. И тогда
В ней происходит чудо. И если встать,
Не шевелясь, начинает нас исцелять.

Я бы хотела сказать вам, что все ништяк,
И что дыра затянется просто так.
Но вы простите, я точно не буду врать,
Я не знаю, как мне её залатать.

Мудрые говорят, к сорока годам,
Там, на месте дыры, остается шрам.
Если погода к нам, смертным, благоволит,
То он почти не ноет и не болит.

Может быть по прошествии многих дней
Я успокоюсь и стану чуть-чуть мудрей.
Даже однажды пойму, что дыра и грусть
Точно размером с Бога. И улыбнусь.

Точно размером с душу. И, не спеша,
Я осознаю, что это и есть душа.

17.06.15

Аглая Датешидзе

URL записи

Не пойму, что творится.
Вторую ночь подряд снится один и то же человек. Я его не видела больше 10 лет - а тут вдруг вторую ночь в сон лезет!
А сегодня в магазине увидела человека, очень сильно на него похожего. Притом что внешность там абсолютно неординарная - не из тех, что встречаются у каждого второго на улице...
И к чему это было? Мироздание, ты чего от меня хочешь, а?..